以研促教打造高效课堂（四）

为了进一步提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，夯实教师驾驭课堂教学的能力。搭建一个互相交流、探讨、展示的平台。学前教研组于近日开展了毛艺莹老师的《工笔山茶花的着染技法》公开课教学活动。

毛艺莹老师教态自然，准备充分，普通话标准，重点突出，注重发挥学生的主观能动性。毛老师准备了丰富的课堂内容，从教案、课件、范画等多种角度为学生打开视野，更多的把时间留给了学生，学生对于画的理解与探讨更加提高了积极性与主动性，营造好的学习氛围，老师通过课堂内容引导学生的积极思考并提问。毛老师将新课程理念渗透到教学环节中重视学生对于画的欣赏和学生的谈话、挖掘了学生的个性，在课堂上学生在轻松愉快的氛围下专注绘画，这使课堂充满生机，这样的课堂使学生和教师更加的相互尊重、信任更加能够投入到中堂学习中。在这堂课取得了较好的教学效果，获得在座师生的好评。

课后全体教研组教师进行互动集中评课、自我反思的互动教研活动。毛艺莹老师分享了自己的设计思路后，教研组内教师结合自己上课实践提出新的建议。教育组长对本次研讨活动进行了总结，并提出不同意见和建议。

唐倩老师点评：毛艺莹老师的整堂课思路清晰，重点突出，学生和老师配合很好，学生参与度高，整节课学生情绪高涨，这和老师的教学带动有关。教学建议：课堂问题可要求在课前预习，然后在课堂让学生讨论，可能效果会更好。

黄泽老师点评：师生的精神风貌，学习氛围，课堂流程都做的不错，教师提问学生，师生讨论交流来揭示新课主题，在教学中注重细节，关注每个学生。学生通过举手回答问题加分，调动班级气氛活跃。教学建议：可在讲解知识点之前结合视频播放，这样更直观。

最后，教研组长毛艺莹老师作总结：课堂各个环节的设计，知识关键点的把握，细心考虑每一个环节的重点、难点、和疑点，应区别于传统课程的教学模式。同时，她还勉励大家要不断学习，不断实践探索，不断总结反思，努力提高自身业务，努力打造高效课堂，促进教师个人专业成长。

此次活动也为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使我们在教学方面得到了磨炼，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。

毛老师作品赏欣：

图文：唐 倩