在爱华|以研促教打造高效课堂之三--彩铅如何画出立体感

课后，学前教研组内还进行了集中评课、自我反思的互动教研活动，促使大家相互学习，取长补短。老师们对黄泽老师所授的课都进行了客观公正的评价，并提出不同的意见和建议。

杨宣霈老师点评：教学安排循序渐进，层次分明，教学结构完整，重点突出，学生学、思、做结合，能迅速掌握所学的知识。教学建议：可以示范的稍微慢一点，让学生能够跟上进度。

唐静老师点评：教学内容实用，符合职校生的学习特点，教学语言清晰准确，生动形象，在教学过程中，讲、练、演示结合，充分发挥学生的主观能动性，体现了教学过程中学生的主体地位。

最后，教研组长王巍老师作总结：1、教学目标清楚明白，易激发学生学习兴趣，在教学过程中引导学生自主探究、合作、练习，体现了知识的综合运用，准确地把握住了学生的学习特点。2、教学活动调动了学生自主学习的积极性，遵循常规但不拘泥，能根据学生的学习反馈及时调整教学计划，充分体现了教师的教学机智和以学生为主的教学理念。同时，她还鼓励大家以后要多开展诸如此类的教研活动，促进教师专业成长。

此次活动也为教师们搭建了一个交流学习、展示自我、提升教育教学水平的平台，对提高教师的职业素养具有重大作用。